心理領域での自己研鑽について　＜第2弾＞

◎第10回　医療面接ディスカッション？
　　　　　　～日々の臨床で大切にしていること～（藤田洋輔） 　皆さん、こんにちは。

　世界中の人々が、未曾有の事態に、翻弄されているといえそうですが、このように不安や恐怖に晒されると、心身両面への健康不安も増幅し、今後、あはき師・心理士ともに活動する機会が増えるのではないかと予測されます。

　さて、前回は、あはき臨床と心理臨床に共通していることとして、セラピスト側と患者さんまたはクライエント側双方において、「ことば」と「ことば」の整合性を図ることの重要性について考えました。

　今回は、上述のことを踏まえ、心理臨床における『教育分析』というものを通して、『自己研鑽』について考えてみたいと思います。

＜自分自身を知るには　～心理臨床において～＞

　前回の冒頭で、皆さんに「自分について考えることはあるか」と問いましたが、自分自身について問うことは、たとえ客観的に考えたとしても、主観的なものといえます。

　私は時折、「今、何を考えていたか」や「1分前（1時間前）に、何を考えていたか」を自身に問答してみることがあります。そのほとんどは、自動的に思い浮かんだことで、気になっていることが占めています。ただ、この「気になっていること」についても、心理士という職に就くまでは、思い浮かんだままに受け流していたのですが、『教育分析』というものを受けるようになってからは、変わってきました。